Komunikacja nauki ze społeczeństwem

Komunikacja nauki ze społeczeństwem w praktyce

Jak powinna wyglądać komunikacja nauki ze społeczeństwem, gdy rozwój technologii wpływa na życie lokalnych społeczności?

Temu zagadnieniu poświęcone były warsztaty prowadzone przez Joannę Suchomską, wiceprezeskę Pracowni Zrównoważonego Rozwoju. Zajęcia odbyły się 12 marca w ramach międzynarodowej szkoły doktorskiej projektu CONTRABASS.

Warsztaty pokazują, że dialog między nauką a społeczeństwem jest dziś jednym z kluczowych elementów odpowiedzialnego rozwoju technologii.

komunikacja nauki ze społeczeństwem warsztaty CONTRABASS

Międzynarodowy projekt badawczy CONTRABASS

Warsztaty odbyły się w Krakowie 12 marca. Zorganizował je Wydział Humanistyczny AGH podczas czwartej szkoły doktorskiej projektu CONTRABASS.

Projekt jest finansowany z programu Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA). Jego uczestnicy prowadzą badania nad technologiami cementowymi oraz zrównoważonym budownictwem.

Szczególną uwagę poświęca się:

  • cementowi o obniżonej emisji CO₂,
  • tzw. zielonemu cementowi,
  • recyklingowi materiałów cementowych.

Konsorcjum projektu łączy uczelnie, instytuty badawcze oraz partnerów przemysłowych z wielu krajów Europy. Dzięki temu powstaje przestrzeń do współpracy między nauką, przemysłem i społeczeństwem.

komunikacja nauki ze społeczeństwem warsztaty CONTRABASS

Dlaczego komunikacja nauki ze społeczeństwem jest ważna?

W warsztatach uczestniczyli doktoranci realizujący projekty badawcze w ramach sieci CONTRABASS. Program szkoleniowy rozwija więc nie tylko kompetencje naukowe. Ważną częścią są także kompetencje społeczne.

Dlatego doktoranci uczą się m.in.:

  • współpracy z przemysłem,
  • komercjalizacji wiedzy,
  • komunikacji nauki ze społeczeństwem.

Te kompetencje są dziś kluczowe dla odpowiedzialnego wdrażania nowych technologii.

komunikacja nauki ze społeczeństwem warsztaty CONTRABASS

Public Understanding of Science – społeczne rozumienie nauki

Warsztat Joanny Suchomskiej dotyczył koncepcji Public Understanding of Science (PUS). Podejście to koncentruje się na relacjach między nauką, technologią i społeczeństwem.

Podczas zajęć uczestnicy pracowali na interaktywnej symulacji opartej na studium przypadku. Analizowali relacje między zakładem przemysłowym a społecznością lokalną.

Dzięki temu mogli zobaczyć, że różni interesariusze często inaczej definiują problemy technologiczne.

W trakcie ćwiczenia analizowano między innymi:

  • jak różni interesariusze rozumieją problem technologiczny,
  • jakie typy wiedzy pojawiają się w procesach decyzyjnych,
  • w jaki sposób powstają wspólne rozwiązania.

Dialog między nauką, technologią i społeczeństwem

Dla Pracowni Zrównoważonego Rozwoju współpraca ze środowiskiem akademickim jest bardzo ważna. Pomaga ona rozwijać dialog wokół technologii i innowacji.

Nasze doświadczenie z procesów partycypacyjnych pokazuje coś bardzo wyraźnie. Skuteczne wdrażanie technologii wymaga dialogu społecznego.

Dlatego komunikacja nauki ze społeczeństwem staje się dziś jednym z najważniejszych elementów odpowiedzialnych innowacji.


Więcej informacji o projekcie:
https://www.contrabass-msca.eu/